Materiales LOMLOE en inglés: lo que necesitas saber antes de usarlos
La etiqueta "homologado LOMLOE" aparece en casi todos los catálogos de las editoriales, pero no significa lo que la mayoría cree. Aquí tienes los mitos más extendidos, la realidad detrás de cada uno y una checklist para verificarlo tú misma.
Por Jolina Cielo · All Things English Spain · 7 min de lectura
Cada septiembre llega el mismo mensaje comercial: "material 100% homologado LOMLOE". Suena tranquilizador, pero conviene entender qué hay detrás de esa etiqueta antes de dar por hecho que un recurso cumple automáticamente con lo que pide la ley, especialmente en inglés, donde muchos materiales siguen siendo, en el fondo, gramática y vocabulario con una tarea final añadida por encima.
La LOMLOE regula el currículo, no certifica materiales comerciales: la responsabilidad de que un recurso encaje sigue siendo del centro y del profesor.
Mitos frecuentes, y la realidad detrás
Si la editorial dice "homologado LOMLOE", es oficial y no hace falta revisar nada más.
No existe un sello oficial del Ministerio para materiales comerciales. Es el centro, a través de su claustro y departamento, quien decide si un recurso se adapta al currículo vigente.
Un material "tradicional" de gramática y vocabulario ya no sirve con la LOMLOE.
Sigue siendo útil como apoyo, pero necesita integrarse dentro de una Situación de Aprendizaje con una tarea final competencial, no usarse de forma aislada.
Toda España aplica exactamente los mismos criterios de evaluación en inglés.
El Real Decreto estatal marca las enseñanzas mínimas, pero cada comunidad autónoma concreta su propio currículo. Conviene revisar siempre el decreto autonómico vigente, no solo el estatal.
Adaptar mis materiales a la LOMLOE implica rehacer todo desde cero.
Con frecuencia basta con reformular el objetivo como una tarea con producto final observable y vincularla a los saberes básicos y criterios de evaluación correspondientes.
Antes de comprar un material nuevo, pide a la editorial (;busca en su wed) a qué saberes básicos y criterios de evaluación dice responder cada unidad. Si no lo especifica, es una señal de alerta.
Checklist: ¿este material encaja de verdad?
Antes de dar por válido un recurso, pásalo por estas seis preguntas:
- ¿Se puede enmarcar dentro de una Situación de Aprendizaje con un producto final observable?
- ¿Está vinculado a al menos un saber básico del bloque correspondiente?
- ¿Permite evaluar mediante criterios de evaluación competenciales, no solo memorización?
- ¿Contribuye de forma identificable a alguna competencia clave, especialmente la comunicación lingüística?
- ¿Se ha revisado el decreto curricular de tu comunidad autónoma, y no solo el estatal?
- ¿Lo ha validado el propio centro o departamento, más allá de la etiqueta de la editorial?
La normativa curricular puede variar según la comunidad autónoma y el momento en que se consulte: contrasta siempre con el decreto vigente de tu región y con la jefatura de estudios de tu centro.
Adapta esta revisión a tu contexto
Aunque la academia no esté sujeta a la misma inspección que un colegio, alinear tus materiales con la LOMLOE facilita mucho el trabajo con alumnos que sí cursan el currículo oficial en su centro.
Pregunta a la familia o al alumno qué se está trabajando en el colegio: reforzar exactamente esos saberes básicos, en lugar de un temario paralelo, multiplica el valor percibido de tus clases.
Esta checklist te sirve directamente para la memoria de la programación didáctica: guarda las respuestas de cada unidad como evidencia documental ante una posible revisión de inspección.
Checklist LOMLOE para materiales de inglés
Una ficha de una página con las seis preguntas de verificacion, lista para rellenar unidad por unidad y guardar junto a tu programación didáctica.
Descargar checklist